Försvinn in i mönstren
Rekommenderad tidpunkt för uppgiften: När som helst under Helsingfors festspel
Tidsåtgång: Flexibelt, anpassa enligt eget schema
Mål: Barnen utvecklar sin visualiseringsförmåga med hjälp av färger, mönster och motsatser. Att täcka olika ytor och trycka olika mönster utvecklar finmotoriken och öga-hand-koordinationen, och att bygga en gemensam utställning utvecklar de sociala färdigheterna. Samtidigt får alla uppleva och dela med sig av konst de själva skapat samt bekanta sig med konstens värld och metoder.
Under Helsingfors festspel 2026 ses den internationellt framgångsrika konstnären Alia Alis första separatutställning i Norden då utställningen In Light of… tar plats i Konsthallen. Helheten är en rik vävnad av mönster, symboler och berättelser, och utställningsutrymmena pryds av ett fiktivt språk skapat av Ali. Som en del av utställningen ses till exempel ett rum helt klätt i textil och fantastiska, skulpturala dräkter i fransk sammet. Dräkterna, som ursprungligen designades för den marockanska kungafamiljen, är inspirerade av jemenitisk festklädsel. Alis verk hyllar gemenskap, skapandet av förbindelser och flödet av idéer över kulturella och geografiska gränser.
Svep in er i mönstrens värld!
Bekanta er tillsammans med barnen med olika mönster och bygg en egen utställning. Ni kan använda färdiga mönster eller skapa era egna, utgående från barnens ålder och de material ni har tillgång till.
Instruktioner:
I Alia Alis verk hänger bakgrunden och objektet oftast ihop på två sätt:
- objektet smälter in i bakgrunden med hjälp av samma färger och mönster
- objektet sticker ut från bakgrunden med hjälp av komplementfärger eller kontrasterande mönster
Inledning:
Bestäm ifall ni vill gömma eller framhäva objektet – eller om ni skapar verk av båda sorterna? Bestäm också om var och en skapar ett helt eget konstverk med bakgrund och objekt eller om ni:
- skapar en egen bakgrund, som alla får göra ett eget objekt – då kan en del gömma sig och andra sticka ut.
- ett gemensamt objekt, som alla får göra en egen bakgrund åt – då kan ni utforska hur intrycket förändras när objektet flyttas mellan olika bakgrunder.
Material:
- Välj en bakgrund som är stor och enhetlig, till exempel ett gammalt lakan, en bordduk eller ett annat tyg. Det går också bra att sätta ihop kartong- eller pappersark.
- Välj vilka föremål eller andra objekt ni vill gömma eller framhäva i ert verk. Till exempel:
- tomma mjölkpaket, grötpaket, hushållspappershylsor
- en leksak eller annan sak
- något naturmaterial som en sten, kotte, käpp e.dyl.
- barnet själv! Tillverka en vid och rymlig dräkt av till exempel papper, tyg eller sjalar som barnet kan svepa in sig i och bli en del av konstverket. Håll koll på säkerheten och att dräkten andas när ni väljer material.
- Det lönar det sig att välja saker som är lätta att klä in och vars former inte förvränger mönstren alltför mycket om man vill gömma objektet – om de ska framhävas kan mer speciella former fungera bra.
- Välj vilket material ni vill använda för att klä in föremålen med – papper, papp, tyg etc.
Skapa era egna tryck:
Sedan är det dags att trycka egna mönster på både bakgrunden och objektet. Lägg märke till:
- Samma mönster på bakgrunden och objektet får det att försvinna. Ett annat mönster eller komplementfärger framhäver det.
- Välj vilket/vilka mönster ni vill trycka. Med mindre barn är det lättare med tydliga och enkla mönster, med de lite större kan man prova på lite mer detaljerade också.
- Mönstret kan tryckas med fri hand, eller med hjälp av egentillverkade mallar för att få trycket enhetligare.
- Använd de material och metoder ni tycker passar ert verk bäst. Måla, rita eller fäst era tryck vid bakgrunden och föremålet.
OBS! Med de allra minsta kan man lämna bort mönstren och fokusera på att leka med färger:
- samma färg på bakgrund och objekt = det göms
- komplementfärger = objektet sticker ut
Samla konstverken till en utställning!
När allt är klart är det dags att sätta ihop bakgrunder och objekt till konstverk. Bygg därefter upp en utställning av verken. En äkta utställning inleds med vernissage – det bjuds på saft och något litet tilltugg!
…
Kom ihåg att dokumentera! Ni kan dokumentera bilder och stämningar i er gruppportfölj.
Publicera i sociala medier! Bilderna kan ni också dela med er på daghemmets sociala medier. Lägg till de här taggar i publikationen: #kulturenuppfostrar och #helsingforsfestspel. Man kan också lägga till t.ex. #förmågaatttänkaochlärasig #kulturellochkommunikativkompetens #vardagskompetens #multilitteracitet #förmågaattdeltaochpåverka #minamångauttrycksformer #jagochvårgemenskap#småbarnspedagogik #helsingforslärsig
Motsvarigheter till småbarnspedagogiken och förskoleundervisningsplanen – övergripande mål:
* Förmåga att tänka och lära sig
* Kulturell och kommunikativ kompetens
* Vardagskompetens
* Multilitteracitet
* Förmåga att delta och påverka
Motsvarigheter till småbarnspedagogiken och förskoleundervisningsplanen – områden för lärande:
* Mina många uttrycksformer
* Jag och vår gemenskap
Snabb respons för uppgiften Försvinn in i mönstren
Bild: