Metromatkalla muistoihin
Suositeltu ajankohta tehtävän toteuttamiseksi: Milloin vain Helsinki-päivän aikaan
Kesto: Sovellettavissa oman aikataulun mukaan
Ohje opettajalle ennen tehtävää: Tarvitaan esimerkiksi tuoleja, tyynyjä tai istuinalustoja sekä esimerkiksi triangeli
Tavoite: Rakennetaan ryhmän lasten muistojen avulla yhteisöllistä kuvaa yhteisestä kotikaupungistamme.
Käsi ylös, kuka on joskus ollut metrossa! Helsingissä päästiin ensimmäistä kertaa koeajolle metron kyytiin vuonna 1972. Arvaattekos minä päivänä? No tietysti Helsinki-päivänä!
Muistojen metro -leikki
Muistojen metro ei tarvitse polttainetta – se kulkee muistojen voimalla! Mitä enemmän muistoja kerromme, sitä pidemmälle metro kulkee.
Leikin ideana on kulkea kyydissä olevien muistoja kuunnellen pitkin Helsinkiä. Metro kulkee esimerkiksi joko kesä-, talvi-, syksy- tai kevät-linjoja pitkin. Kesä-linjan pysäkit ovat kyydissä istuvien kesämuistoja, talvi-linjan talvimuistoja jne. Linjojen teemoja voi keksiä lisää mielin määrin, pääasia on että itse muistot liittyvät Helsinkiin.
Leikin kulku:
- Kootaan tuoleista tai tyynyistä oma metrovaunu ja asetutaan istumaan kyytiin muistojen metroon. Ulkona leikkiessä voidaan käyttää esimerkiksi istuinalustoja.
- Sovitaan kulkeeko metro kesä-, talvi-, syksy- vai kevät-muistojen linjalla.
- Suljetaan silmät ja lähdetään körötellen matkaan! Jokainen miettii matkan aikana muistoja valitulta linjalta. Aikuinen voi johdatella muistojen äärelle esimerkiksi ehdottelemalla, mitä linjan muistoihin voisi liittyä (kesällä esim uimista, piknikiä, jäätelöä, rankkasateita, pyöräretkiä jne)
- Lapset pitävät silmät kiinni, aikuinen valitsee ensimmäisen pysäkin ryhmän lasten joukosta, esimerkiksi ”seuraavana Siirin pysäkki”. Silmät pidetään vielä pienen hetken kiinni, Siiri saa valmistautua kertomaan muistonsa.
- Aikuinen soittaa äänimerkin esimerkiksi triangelilla: nyt ollaan pysäkillä ja on Siirin vuoro kertoa oma muisto. Esimerkiksi ”Minä ja pappa syötiin kerran jäätelöä rannalla, ja sitten lokki nappasi papan jäätelön”. Aikuinen voi esittää tarvittaessa lisä- tai apukysymyksiä. Muiston jälkeen aikuinen soittaa taas äänimerkin; matka jatkuu!
- Silmät kiinni körötellään jälleen seuraavalle pysäkille, aikuinen valitsee toisen lapsen tämän pysäkin muiston-kertojaksi.
- Tällä tavalla matkataan ympäri Helsinkiä niin pitkään kun muistoja riittää!
…
Muista dokumentoida! Ryhmäportfolioon voi dokumentoida esimerkiksi kuvia leikkimetromatkasta!
Sujauta someen! Kekseliäät tulevaisuuskuvat Helsingistä tai poiminnat muistojen metron pysäkeiltä sopivat mainiosti sosiaaliseen mediaan! Lisää julkaisuun tunnisteet #kulttuurikasvattaa #helsinkipäivä. Mukaan voi lisätä myös vaikkapa: #ajattelujaoppiminen #kulttuurinenosaaminenvuorovaikutusjailmaisu #itsestähuolehtiminenjaarjentaidot #osallistuminenjavaikuttaminen #ilmaisunmonetmuodot #minäjameidänyhteisömme #tutkinjatoiminympäristössäni #kasvanjakehityn #oppimisenilo #yhdessätekeminen #varhaiskasvatus #vaka #esiopetus #eskari #helsinkioppii #helsinki
Vasu- ja eops-vastaavuudet – laaja-alaiset tavoitteet:
* Ajattelu ja oppiminen
* Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja itseilmaisu
* Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
* Osallistuminen ja vaikuttaminen
Vasu- ja eops-vastaavuudet – oppimisen alueet:
* Ilmaisun monet muodot
* Minä ja meidän yhteisömme
* Tutkin ja toimin ympäristössäni
* Kasvan ja kehityn
Pikapalaute Metromatkalla muistoihin -tehtävästä
Kuva: Jussi Helsten